گزارش تخصصی دبیر دین و زندگی و قرآن
بخشی از مقدمه:
دین در لغت به معنای جزا، اطاعت، قهر، غلبه، عادت، انقیاد، خضوع و پیروی در اصطلاح عبارت است از: « مجموعه ی عقاید، اخلاق ، قوانین ومقرراتی که برای اداره ی امور جامعه انسانی و پرورش آنها به کار گرفته می شود. » با عنایت به تعریفی که از تربیت و دین به عمل آمده می توان گفت تربیت دینی فرایندی است دو سویه میان مربی و متربی که ضمن آن مربی با بهره گیری از مجموعه ی عقاید ،قوانین و مقررات دینی تلاش می کند تا شرایطی فراهم آورد که متربی آزادانه در جهت رشد و شکوفایی استعدادهای خود گام برداشته ، به سوی هدف های مطلوب رهنمون گردد. تربیت دینی، همچون سایر جنبه های تربیت مانند تربیت جسمانی ،ذهنی، اخلاقی و...فرایندی است دو سویه که باید آموخته و فرا گرفته شود ، با این تفاوت که این نوع تربیت از سایر انواع تربیت مهم تر است و باید با دقت و ظرافت خاص انجام شود .
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
اهداف کلی گزارش
اهداف جزئی
تشریح کلیات (بیان مساله ، گرداوری اطلاعات )
توصیف مشکل
گردآوری اطلاعات
الف. شاخص های کیفی وضع موجود
الف. مشاهده Observation )
ب. پرسش نامه پرسش نامه Questionnaire)
ج. مصاحبه (Interview
تجزیه و تحلیل اطلاعات گرد آوري شده
موانع و مشکلات و نقاط ضعف تدریس دین و زندگی
ارائه راهکارهای مناسب
انتخاب راه حل جديد
اجراي راه حل جديد
در مجموع معیارهای اجراي راه حل به شرح زیر بوده است
ارزیابی اقدامات انجام شده
ارزشيابي و تاثير اقدام جديد
نتیجه گیری
پیشنهادات استفاده از روش های فعال تدریس در درس دین و زندگی و قرآن
راهکارهایی برای مشارکت مذهبی دانش آموزان در مدرسه
راهبردهای فضاسازی تربیتی
راهکارهایی برای تعمیق و تقویت آموزه های دینی
منابع
